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供应2014-2019年中国幼儿教育市场运营态势与盈利战略分析报告(图)

2014-2019年中国幼儿教育市场运营态势与盈利战略分析报告
〖报告编号〗:71860
〖出版时间〗2014年4月
〖交付方式〗EMIL电子版或特快专递
〖报告价格〗【纸质版】:6500元  【电子版】:6800元 【纸质+电子版】:7000元
〖订购电话〗 010-57026889   010-56252278
〖客服Q  Q〗2678970608    2653387221  值班热线:  15300167621
〖联 系 人〗杨云
报告目录:

第一章国际幼儿教育行业分析1
第一节国际幼儿教育业的基本概况1
一、国际幼儿教育机构类型多样1
二、国际幼儿教育课程模式繁杂3
三、国际幼儿教育师资培训方式多样4
第二节国际幼儿教育课程的改革与发展7
一、21世纪国际幼儿教育面临巨大挑战7
二、主要发达国家幼儿教育课程改革的进程8
三、国际幼儿教育课程改革的主流趋向10
四、发达国家幼儿教育课程改革的鲜明特色13
第三节国际幼儿教育的全人趋向解析16
一、全人教育思潮的产生与扩张16
二、全人发展的幼儿教育目标与内容阐述18
三、全人发展的幼儿教育实现途径探究21
第四节部分地区幼儿教育发展状况24
一、美国24
二、德国26
三、法国29
四、苏格兰31
五、韩国32
第五节国际特色幼儿教育发展综述35
一、日本的游戏教育分析35
二、美国的科学教育解析36
三、奥地利的想象幼儿园剖析38
四、挪威的幼儿园教育独具一格41
五、俄罗斯的家庭艺术教育模式透析43
六、丹麦的家庭幼儿园分析44
第二章中国幼儿教育行业的发展48
第一节中国幼儿教育的基本状况48
一、幼儿教育的总体规模48
二、幼儿教育的普及水平50
三、幼儿园独立设置情况53
四、民办幼儿教育的规模分析55
第二节中国幼儿教育行业发展分析57
一、推动幼儿教育发展的重要意义57
二、我国幼教行业发展的主要特征59
三、我国学前教育呈现民营化趋向60
四、2014年幼儿教育领域热点事件62
五、2014年委员建议幼儿教育应纳入义务教育65
第三节中国幼儿教育事业的供需问题探究68
一、对幼儿教育进行经济学分析的必要性68
二、对幼儿教育进行经济学分析的结论70
三、中国幼儿教育的供给状况及问题透析73
四、探索适合我国幼儿教育发展的供给模式75
第四节中国特色幼儿教育行业的发展77
一、特色幼儿教育的基本内涵77
二、国内特色幼儿教育存在的问题79
三、促进特色幼儿教育发展的对策80
四、从六个方面着手构建特色化幼儿园82
五、幼儿教育需要创新思维85
第五节中国幼儿教育发展存在的问题88
一、我国幼儿教育发展的难题及原因88
二、幼儿教育面临的十大困惑90
三、中国幼儿教育发展的深层次隐患93
四、我国幼儿教育的公益性问题值得审视95
第六节中国幼儿教育发展的对策分析97
一、幼儿教育亟需深化改革走向市场化97
二、我国幼儿教育中长期发展的建议99
三、创建具有民族特色的学前教育体系100
四、普通家庭幼儿教育的保障措施102
五、幼儿教育市场化中政府监管不可忽视105
第三章中国幼儿教育市场分析109
第一节幼儿早教、培训消费市场状况109
一、消费环境评价109
二、品牌信誉度111
三、消费行为偏好112
第二节消费者特色幼儿园的选择115
一、父母心态剖析115
二、择园要点解析116
三、优质幼儿园的评判标准118
第三节北京地区幼儿教育市场综述122
一、早教理念的认同程度透析122
二、消费需求及特征125
三、早教机构分析127
第四节其他地区幼儿教育市场概况129
一、江苏幼儿教育发展水平逐步提高129
二、广东幼儿教育市场混乱亟待规范131
三、2014年宁夏幼儿教育发展框架132
四、上海幼儿早教市场发展前景明134
第四章中国特色幼儿教育细分领域分析139
第一节潜能开发教育139
一、潜能开发教育的内涵139
二、儿童潜能开发教育的意义140
三、教师是幼儿潜能开发的主导力量142
四、灵活运用“相似性原理”开发幼儿潜能145
第二节亲子教育148
一、亲子教育的概念介绍148
二、亲子教育在我国的发展情况150
三、亲子教育在中国受到广泛关注153
四、我国幼儿亲子教育发展的阻碍因素155
五、亲子教育产业发展前景及风险分析156
第三节幼儿心理教育159
一、幼儿心理健康的主要影响因素透析159
二、幼儿心理健康教育模式的剖析与具体操作160
三、应有针对性地消除幼儿不良心理162
四、幼儿心理教育课程的设计与构建165
五、幼儿心理健康教育的实施策略167
第四节早期阅读教育169
一、家庭早期阅读教育存在六大误区169
二、早期阅读教育面临的通病171
三、早期阅读教育的起点应从分享开始172
四、早期阅读教育的有效实施建议174
五、中国早期阅读教育的改革趋势透析177
第五节双语教育180
一、双语教育的理论探讨180
二、我国初步具备推广幼儿双语教育的件182
三、学前双语教育面临的现实挑战185
四、改进学前双语教育的对策187
五、实施幼儿双语教育应关注的问题188
第六节幼儿艺术教育191
一、推广幼儿艺术教育的重要意义191
二、幼儿园艺术教育面临的三大误区192
三、幼儿艺术教育面临的问题及原因194
四、幼儿艺术教育的实施途径探析197
五、引导幼儿艺术教育健康发展的策略199
第五章民办幼儿教育行业分析202
第一节民办幼儿教育的基本概述202
一、民办幼儿教育的三种类别202
二、民办幼儿教育的基本性质205
三、民办幼儿教育的四大特点207
第二节中国民办幼儿教育行业发展概述209
一、我国民办幼儿教育的兴起与扩张209
二、民办逐渐成为幼儿教育主导力量211
三、中国民办幼儿教育发展成就与经验总结212
四、民办幼儿教育产业面临的瓶颈214
五、中国民办幼儿教育存在的主要不足217
六、我国民办教育发展的出路选择219
第三节农村民办幼儿教育发展概况221
一、农村民办幼儿教育的生存现况221
二、阻碍农村幼儿教育健康发展的因素223
三、促进农村幼儿教育快速发展的对策224
第四节西部欠发达地区民办幼儿教育发展探讨227
一、西部欠发达地区民办幼儿教育发展简况及问题227
二、西部欠发达地区发展民办幼儿教育的必要性228
三、部欠发达地区民办幼儿教育发展的若干意见230
第六章重点幼教企业235
第一节美国蒙台梭利集团235
一、企业简介235
二、蒙氏教育与传统教育的差异分析236
三、蒙台梭利幼儿数学教育的特点透析238
四、蒙台梭利感官教育体系剖析241
五、蒙台梭利教育在中国的普及状况243
第二节巨人教育集团245
一、企业简介245
二、巨人教育的教学特色浅析247
三、巨人幼教演绎五大新理念248
四、巨人教育的经营思路分析250
第三节东方爱婴早期教育机构254
一、企业简介254
二、东方爱婴的教学成果阐述257
三、东方爱婴的早教价值观透析259
四、东方爱婴的课程体系评估260
第四节红黄蓝教育机构263
一、企业简介263
二、红黄蓝成功的品牌推广策略264
三、2014年红黄蓝获取大规模战略投资266
第五节金色摇篮潜能教育机构270
一、企业简介270
二、金色摇篮的课程体系简述273
三、金色摇篮的成长模式解析275
第六节红缨教育集团277
一、企业简介277
二、红缨亲子教育的课程特色分析279
三、2014年红缨连锁幼儿园扩张动态280
第七节其他企业简介283
一、美国金宝贝早期教育中心283
二、亲亲鼠婴幼儿培育中心284
三、南方贝贝早期教育机构286
四、启稚摇篮早教中心289
五、小哈津幼教连锁机构291
第七章幼教市场的竞争与营销分析294
第一节幼儿园的核心竞争力解析294
一、核心竞争力的界定294
二、幼儿园核心竞争力的可变特性剖析297
三、应正确看待幼儿园的核心竞争力299
第二节幼儿园竞争的焦点分析301
一、从家长择园依据分析幼儿园竞争的基点301
二、以家长需求为导向透视幼儿园的不足303
三、综合分析幼儿园的竞争策略304
第三节强势幼教品牌的塑造攻略307
一、引领先进的教育理念307
二、倡导鲜明的园本特色308
三、与时俱进更新幼教服务观310
第四节幼儿园的全方位营销策略探讨314
一、以市场为导向314
二、重视教师载体317
三、适度的个性化服务319
四、幼儿园的自我展示320
五、幼儿园的承诺322
六、体验活动325
第八章幼儿园的经营管理分析329
第一节幼儿园管理的深层次分析329
一、教育管理理论的应用329
二、市场环境下幼儿园的管理331
三、幼儿园管理的结构与层次剖析332
四、教育机构管理的女性风格透析334
五、管理者的素质与管理者的权力来源337
第二节幼儿园的四大经营要素340
一、目标经营340
二、人才经营342
三、信息经营345
四、资源经营347
第三节幼儿园的科学化管理体系探析349
一、建立良好的教师聘任制349
二、建立科学的岗位考核制351
三、建立适应市场经济体制的结构工资制352
四、幼教管理模式亟待社区化发展354
第四节幼儿园教育资源的挖掘与应用358
一、园内资源的开发与利用分析358
二、家庭资源的开发与利用分析361
三、社会资源的开发与利用分析363
四、各种教育资源的整合运用解析364
第五节幼儿园的特色化经营思考367
一、常见的“特色园”形式367
二、当前“特色园”发展存在的不足368
三、推动“特色园”健康发展的建议370
第九章幼教行业的投资及未来趋势375
第一节幼教产业的投资状况及趋势375
一、国内幼教产业的投资近况375
二、我国幼教产业的投资模式376
三、我国幼教产业的投资趋势透析378
第二节中国幼教行业的发展前景分析382
一、我国幼教市场发展潜力广阔382
二、婴幼儿在线教育市场发展前景光明385
第三节中国民办幼儿教育的发展规划解析388
一、2014年中期规划388
二、2020年长期规划390
三、规划的实施建议393
四、民办幼儿教育的未来展望395
附录
附录一:中华人民共和国民办教育促进法
附录二:幼儿园教育指导纲要(试行)
附录三:中小学幼儿园安全管理办法

图表目录(部分)
图表:2014年东中西部地区在园幼儿数量分布情况
图表:2014年东中西部地区小学招生中接受过学前教育的比例
图表:2014年东中西部地区小学附设学前教育人数分布情况
图表:2010-2014年全国民办幼儿教育规模占幼儿教育总规模比例
图表:2014年东中西部地区民办在园幼儿所占比例
图表:2010-2014年全国民办幼儿教育规模发展
图表:2010-2014年东中西部地区民办幼儿园在园幼儿数变化情况
图表:消费者对早教培训市场的评价
图表:对早教培训市场的评价孩子年龄差异
图表:对早教培训市场的评价家庭收入差异
图表:对早教培训市场的评价城市规模差异
图表:受消费者信赖的早教机构
图表:信赖早教机构孩子年龄差异
图表:信赖早教机构品牌家庭收入差异
图表:信赖早教机构信赖的依据
图表:受信赖的培训机构
图表:信赖培训机构孩子年龄差异
图表:信赖培训机构家庭收入差异
图表:信赖培训机构城市规模差异
图表:信赖培训机构信赖的依据
图表:早期教育目的
图表:早期教育目的孩子年龄差异
图表:早期教育目的家庭收入差异
图表:早期教育目的城市规模差异
图表:选择早较培训机构考虑因素
图表:选择早较培训机构考虑因素孩子年龄差异
图表:选择早较培训机构考虑因素家庭收入差异
图表:选择早较培训机构考虑因素城市规模差异
图表:孩子目前或准备要上培训课程
图表:孩子目前或准备要上培训课程孩子年龄差异
图表:孩子目前或准备要上培训课程家庭收入差异
图表:孩子目前或准备要上培训课程城市规模差异
图表:了解育儿知识信息渠道
图表:2014年北京地区儿童参加早教班比例
图表:2014年北京地区儿童选择早教机构考虑的因素
图表:7家北京连锁早教机构调查体验综合排名
图表:“知名度”评价方法
图表:7家北京连锁早教机构“专业度暗访”排名
图表:7家北京连锁早教机构“店面量统计”排名

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